Desenvolvi um projeto com o terceiro ano que teve como proposta pesquisar os processos de impressão, ou seja, as diversas maneiras de deixar uma marca sobre o papel com o uso de uma matriz ou de um carimbo. Experimentamos fazer monotipias com guache — impressões em que obtemos apenas uma cópia — monotipias sobre fotos de revistas, carimbos de borracha, madeira e cortiça, gravuras com matriz de isopor. Algo que fez parte de todo o percurso foi a constante retomada dos trabalhos numa permanente escrita e reescrita, desenhando sobre os carimbos e impressões, olhando e reolhando, fazendo e refazendo.
Um espaço criado por dois arte-educadores de São Paulo para compartilhar experiências de ensino de arte realizadas em escolas públicas e privadas. São trabalhos que valorizam o processo criativo de crianças e adolescentes a partir de propostas de exploração da linguagem visual. Por aqui vão nossos projetos e de nossos amigos, nossas reflexões sobre a arte e sobre a importância de um ensino centrado na criança e no jovem, com lugar para a expressão da subjetividade e da imaginação.
sexta-feira, 9 de julho de 2010
Objetos vestíveis
Há alguns anos desenvolvi um projeto de construção de assemblages tendo o corpo como suporte com uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental. A proposta foi desenvolver nas aulas de artes visuais uma conversa com o trabalho que desenvolviam nas aulas de dança. Mostrei imagens dos parangolés do Oiticica e algumas de trabalhos da Lígia Clark. A partir daí cada um desenvolveu seu projeto. Este é um produtos realizados com a sucata que estava disponível na escola: retalhos de borracha, uma prancha velha, caixas de papelão, papelão ondulado, teclado de computador, garrafas PET, rolos de papelão e um chuveiro velho.
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